1. Имя и Фамилия Хатаке Какаши

2. Возраст: (ученик: от 15 до 18 лет) (Учитель от 20 до 40 лет) 26 лет

3. Биография: (не мение 10 строк)
Родился в семье среднего достатка, отец - военный. Глядя на него сам, с детства, мечтал получить эту профессию. Поэтому обучался в спец школе, ведущей подобную подготовку. Там я начал общаться с Обито Учиха. Собственно дружба наша длилась ещё долго после окончания школы, когда мы оба получили профессию снайпера. Об армии мы думали в розовом цвете, как о чем-то таком героическом и романтичным и поэтому, конечно, поначалу было трудно. Хотелось всё бросить. Через некоторое время Обито погиб. Он был моим лучшим другом, и мне было достаточно тяжело это пережить. Работу снайпера я оставил. Поскольку всегда любил литературу, решил переквалифицироваться в учителя. Думал, что хуже армии не будет. Как это часто бывает, оказался не прав. Дети хуже. Эти маленькие монстры меня доконают! Кхм…Так, о чём это я?
Да, сменил пару школ. Не то, что бы их не устраивали мои педагогические способности, просто я иногда путаю книги и читаю ученикам не то, что следовало бы. А они и рады! Нет, чтоб сказать! Бывает я опаздываю на урок. Надолго. Случается, не прихожу вовсе.
Кружков, типа: «Юные литераторы» или «Стихотворцы форева» не виду, слишком уж в напряг. Если хотите знать, эти дети – будущее Японии, тёмное-тёмное такое будущее.Зачем давать им в руки оружие? Меня же потом этим и будут доставать.
В нескольких школах видел странное, одетое в зелёный спортивный костюм, существо, называющее себя физруком. У меня такая смутная догадка, что он меня преследует.

4. Характер: (не мение 7 строк)
Хм… вы действительно хотите знать? Хм… В детстве был очень вспыльчив, да. Армия меня как-то закалила, так что я сейчас практически невозмутим. Ну, практически. Ярко выраженная у меня черта – индифферентность. То есть равнодушие ко всему. Некоторых это пугает, кого-то возмущает, но я уже привык и не сильно стараюсь исправляться. Просто для себя не вижу в этом смысла.
Однако, не смотря на всё вышеперечисленное, всё вижу, всё слышу, обо всём знаю, а если и не знаю, то уж точно догадываюсь. Родители мои, как видно, не очень заботились о благополучии своего ребёнка, назвав «Огородным пугалом». Предупреждаю сразу: я очень мстительный человек и не люблю прозвищ, коими обычно ученики награждают учителей. Внешне на моём лице ничего не отразится, я могу даже улыбнуться, но ученика время от времени буду «закапывать заживо».
И ещё кое-что. У меня в кабинете стоит ксерокс. Многие учителя, почему-то свой не заводят, и обращаются с просьбой «Скопируй мне, Какаши…». Так вот, находятся некоторые умники, которые дают мне соответственное прозвище. Что с ними будет? См. пункт выше. И, несмотря на всякие там легенды, чувство юмора у меня есть. Как ни странно, медлительный и часто везде опаздываю. Ученики-то не против совсем, в основном бесится Ирука, ещё один мой коллега. Конечно, он-то правильный. Сразу же хочу развеять часть слухов: у меня нет с ним никакого романа. И не было. Здесь всё.

5. Внешность: (описание не мение 6 строк. Так же можно вставить картинку, но к ней дополнение описание не мение 2 строк.)
Итак, лицо. Большую его часть занимает маска. Я разве ещё не упоминал? Забыл. В общем-то, у меня эта привычка осталась ещё с предыдущей работы. В школе решил её не менять, знаете, как забавно, когда ученики пытаются всеми способами её с меня снять? Бесплатно кормят… Ну, да я знаю пару полезных приёмчиков как поесть так, чтобы не было видно лицо. Дальше.
Глаза у меня тёмно-карие, один перечёркнут вертикальным шрамом, метка, напоминающая о смерти Обито.
Волосы почти белые – на войне люди быстро седеют, теряя привычный цвет. Как учителю, мне иногда приходится ходить в костюме, но это порой напрягает. В одежде я предпочитаю спортивный стиль, люблю камуфляж, так же старая привычка.
Высокий, телосложение спортивное.

6. Ученик или Учитель: (если вы учитель, то сразу указывайте в скобках, какой предмет хотите вести)
Учитель литературы
7. То, что всегда с собой: (вещь, которую ваш персонаж всегда носит с собой)
Книжка из серии «Icha Icha»
8. Связь с вами: (желательно. либо ася, либо контакт. ЛС не принемается)
Админ знает
9. Как часто будите поевляться на форуме
Могу каждый день
10. Пробный пост: (не мение 10 строк)
Я еле выполз из машины, на ходу разминая затекшие суставы. «Да, дорога была не близкой…Шесть часов за рулём, даже почитать толком не удалось!».  Я критически осмотрел огромную вмятину в бампере и, вытащив из машины свои вещи, состоящие из небольшой сумки и чуть меньшей по размеру собаки, которую я по рассеянности запихнул в багажник,  поставил сигнализацию и направился к входу на территорию школы.  У ворот стоял молодой парень, на вид лет 20-25, приветливо улыбающийся прохожим.  Видимо, он должен был встретить меня.
Как не странно, но глядя прямо на меня, он абсолютно не догадывался, что я и есть ожидаемый им учитель  и то и дело оглядывался по сторонам. И улыбка у него светлая. «Наверное, любит детей. Вот с кем будет приятно работать» - обрадовался было я, но тут учитель остановил проходящего мимо ученика и вежливо поинтересовался:
- Как твоё здоровье, Киба?
- Моё, эм, здоровье? – не понял тот.
- Да, ты же не был на моём уроке, потому что лежал в больнице? – страшная истина дошла, наконец до моего нового коллеги и он начал медленно багроветь – Или нет?
- Матаем отсюда, Шикамару! – воскликнул парень и вместе с другом дал дёру.
- Ну, погоди!!!! Вот поймаю тебя и… - в этот момент он был страшен. Правда. Я посмотрел на Паккуна,  своего пса, и быстренько запихнул его в сумку, тут же вспомнив, что животных проносить нельзя.
- Вы кто? – подозрительно прищурился учитель, осмотрев меня с ног до головы.
- Хатаке Какаши. Новый учитель литературы.
- А! Добро пожаловать! Я Умино Ирука– запоздало улыбнулся он, пропуская меня за ворота, и добавил – У вас, эм, сумка шевелится. И поскуливает.
- Вам должно быть показалось… - улыбнулся я, проскальзывая на территорию школы. Там было полно детей, от чего меня тут же передёрнуло. «Ну, здравствуй ад! Оставь надежду всяк сюда входящий…»
- И чему он может детей научить? – послышалось сзади недовольное бормотание Ируки. И он был прав.